Εξεταστέα Ύλη Πληροφορική 2026

Γενικού Λυκείου (ΓΕΛ) · 4ο Πεδίο - Επιστήμες Οικονομίας & Πληροφορικής

Η διδακτέα-εξεταστέα ύλη του μαθήματος «Πληροφορική» για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις 2026 (σχολικό έτος 2025-2026), όπως ορίζεται από το Υπουργείο Παιδείας: βιβλία, κεφάλαια και παράγραφοι που εξετάζονται, με σαφή σήμανση για όσα είναι εκτός ύλης.

ΒΙΒΛΙΑ 2025-2026

• ΒΙΒΛΙΟ 1: Α. Βακάλη, Η. Γιαννόπουλου, Ν. Ιωαννίδη, Χ. Κοιλία, Κ. Μάλαμα, Ι. Μανωλόπουλου, Π. Πολίτη, «Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον», Βιβλίο Μαθητή, Γ' Γενικού Λυκείου, έκδοση (Ι.Τ.Υ.Ε.) «Διόφαντος»
• ΒΙΒΛΙΟ 2: Γραμμένου Ν., Γούσιου Αν., κ.ά., «Πληροφορική», Γ' Τάξη Γενικού Λυκείου, Βιβλίο Μαθητή, Συμπληρωματικό Εκπαιδευτικό Υλικό, έκδοση (Ι.Τ.Υ.Ε.) «Διόφαντος»

ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ 1: «Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον»

1. ΑΝΑΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ

• 1.1 Η έννοια πρόβλημα
• 1.2 Κατανόηση προβλήματος
• 1.3 Δομή προβλήματος
• 1.4 Καθορισμός απαιτήσεων

2. ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΑΛΓΟΡΙΘΜΩΝ

• 2.1 Τι είναι αλγόριθμος
• 2.2 Σπουδαιότητα αλγορίθμων
• 2.3 Περιγραφή και αναπαράσταση αλγορίθμων
• 2.4 Βασικές συνιστώσες / εντολές ενός αλγορίθμου
• 2.4.1 Δομή ακολουθίας
• 2.4.2 Δομή Επιλογής
• 2.4.3 Διαδικασίες πολλαπλών επιλογών
• 2.4.4 Εμφωλευμένες Διαδικασίες
• 2.4.5 Δομή Επανάληψης

3. ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΚΑΙ ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ

• 3.1 Δεδομένα
• 3.2 Αλγόριθμοι + Δομές Δεδομένων = Προγράμματα
• 3.3 Πίνακες
• 3.4 Στοίβα
• 3.5 Ουρά
• 3.6 Αναζήτηση
• 3.7 Ταξινόμηση

4. ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΧΕΔΙΑΣΗΣ ΑΛΓΟΡΙΘΜΩΝ

• 4.1 Ανάλυση προβλημάτων

6. ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΟΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟ

• 6.1 Η έννοια του προγράμματος
• 6.3 Φυσικές και τεχνητές γλώσσες
• 6.4 Τεχνικές σχεδίασης προγραμμάτων
• 6.4.1 Ιεραρχική σχεδίαση προγράμματος
• 6.4.2 Τμηματικός προγραμματισμός
• 6.4.3 Δομημένος προγραμματισμός
• 6.5 Αντικειμενοστραφής προγραμματισμός
• 6.7 Προγραμματιστικά περιβάλλοντα

7. ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ

• 7.1 Το αλφάβητο της 'ΓΛΩΣΣΑΣ'
• 7.2 Τύποι δεδομένων
• 7.3 Σταθερές
• 7.4 Μεταβλητές
• 7.5 Αριθμητικοί τελεστές
• 7.6 Συναρτήσεις
• 7.7 Αριθμητικές εκφράσεις
• 7.8 Εντολή εκχώρησης
• 7.9 Εντολές εισόδου-εξόδου
• 7.10 Δομή προγράμματος

8. ΕΠΙΛΟΓΗ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ

• 8.1 Εντολές Επιλογής
• 8.1.1 Εντολή ΑΝ
• 8.1.2 Εντολή ΕΠΙΛΕΞΕ
• 8.2 Εντολές επανάληψης
• 8.2.1 Εντολή ΟΣΟ...ΕΠΑΝΑΛΑΒΕ
• 8.2.2 Εντολή ΜΕΧΡΙΣ_ΟΤΟΥ
• 8.2.3 Εντολή ΓΙΑ...ΑΠΟ...ΜΕΧΡΙ

9. ΠΙΝΑΚΕΣ

• 9.1 Μονοδιάστατοι πίνακες
• 9.2 Πότε πρέπει να χρησιμοποιούνται πίνακες
• 9.3 Πολυδιάστατοι πίνακες
• 9.4 Τυπικές επεξεργασίες πινάκων

10. ΥΠΟΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ

• 10.1 Τμηματικός προγραμματισμός
• 10.2 Χαρακτηριστικά των υποπρογραμμάτων
• 10.3 Πλεονεκτήματα του τμηματικού προγραμματισμού
• 10.4 Παράμετροι
• 10.5 Διαδικασίες και συναρτήσεις
• 10.5.1 Ορισμός και κλήση συναρτήσεων
• 10.5.2 Ορισμός και κλήση διαδικασιών
• 10.5.3 Πραγματικές και τυπικές παράμετροι
• 10.6 Εμβέλεια μεταβλητών - σταθερών

13. ΕΚΣΦΑΛΜΑΤΩΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

• 13.1 Κατηγορίες λαθών
• 13.2 Εκσφαλμάτωση

ΑΠΟ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ 2: «Πληροφορική»

ΕΝΟΤΗΤΑ 1. ΔΟΜΕΣ ΔΕΔΟΜΕΝΩΝ ΚΑΙ ΑΛΓΟΡΙΘΜΟΙ

1.1 Στοίβα

• 1.1.1 Παραδείγματα υλοποίησης στοίβας με χρήση μονοδιάστατου πίνακα
• 1.1.2 Ερωτήσεις - Ασκήσεις

1.2 Ουρά

• 1.2.1 Παραδείγματα υλοποίησης ουράς με χρήση μονοδιάστατου πίνακα
• 1.2.2 Ερωτήσεις - Ασκήσεις

1.3 Άλλες δομές δεδομένων

• 1.3.1 Λίστες
• 1.3.2 Δένδρα
• 1.3.3 Γράφοι
• 1.3.4 Ερωτήσεις - Ασκήσεις

ΕΝΟΤΗΤΑ 2. ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΣΧΕΔΙΑΣΗΣ ΑΛΓΟΡΙΘΜΩΝ

• 2.1 Μέθοδος Διαιρεί και Βασίλευε

ΕΝΟΤΗΤΑ 3. ΕΠΙΛΟΓΗ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ

3.1 Εντολή ΕΠΙΛΕΞΕ

• 3.1.1 Παραδείγματα με χρήση της εντολής ΕΠΙΛΕΞΕ
• 3.1.2 Ερωτήσεις - Ασκήσεις

ΕΝΟΤΗΤΑ 4. ΣΥΓΧΡΟΝΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΙΚΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΑ

• 4.1 Αντικειμενοστραφής Προγραμματισμός: ένας φυσικός τρόπος επίλυσης προβλημάτων
• 4.2 Χτίζοντας Αντικειμενοστραφή Προγράμματα
• 4.2.1 Μεθοδολογία
• 4.2.2 Διαγραμματική αναπαράσταση
• 4.3 Ομαδοποίηση Αντικειμένων σε Κλάσεις: Αφαιρετικότητα και Ενθυλάκωση
• 4.3.1 Παραδείγματα Διαγραμματικής Αναπαράστασης Κλάσεων
• 4.4 Η Αντικειμενοστραφής «Οικογένεια»: Κλάσεις - Πρόγονοι, Κλάσεις - Απόγονοι
• 4.5 Ορίζοντας την Κατάλληλη Συμπεριφορά: Πολυμορφισμός
• 4.6 Ερωτήσεις - Ασκήσεις

ΕΝΟΤΗΤΑ 5. ΕΚΣΦΑΛΜΑΤΩΣΗ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

5.1 Κατηγορίες Λαθών

• 5.1.1 Συντακτικά λάθη
• 5.1.2 Λάθη που οδηγούν σε αντικανονικό τερματισμό του προγράμματος
• 5.1.3 Λογικά λάθη

5.2 Εκσφαλμάτωση

• 5.2.1 Εκσφαλμάτωση λογικών λαθών στις δομές επιλογής
• 5.2.2 Εκσφαλμάτωση λογικών λαθών στις δομές επανάληψης
• 5.2.3 Εκσφαλμάτωση λογικών λαθών σε πίνακες
• 5.2.4 Εκσφαλμάτωση λογικών λαθών στα υποπρογράμματα
• 5.2.5 Μέθοδος ελέγχου «Μαύρο Κουτί»

5.3 Ερωτήσεις - Ασκήσεις

ΕΠΙΣΗΜΑΝΣΕΙΣ

Οι μαθητές να διατυπώνουν τις λύσεις των ασκήσεων των εξετάσεων σε «ΓΛΩΣΣΑ», όπως αυτή ορίζεται και χρησιμοποιείται στα ανωτέρω διδακτικά βιβλία, εκτός και αν η εκφώνηση της άσκησης αναφέρεται και ζητά άλλη μορφή αναπαράστασης του αλγορίθμου, όπως περιγράφεται στην παράγραφο 2.3 του ΒΙΒΛΙΟΥ 1.