Πληροφορική Πανελλήνιες 2025: Θέματα & Λύσεις

ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ἃ ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ ΤΕΤΑΡΤΗ 4 ΙΟΥΝΙΟΥ 2025

ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙΔΩΝ: ΠΕΝΤΕ (5)

ΘΕΜΑΑ ΑΊ.. Να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθµό καθεµιάς από τις παρακάτω

προτάσεις Ί έως 5 και δίπλα τη λέξη ΣΩΣΤΟ, αν η πρόταση εἶναι σωστή ή

τη λέξη ΛΑΘΟΣ, αν η πρόταση είναι λανθασμένη.

1. Η δυαδική αναζήτηση στοιχείου σε ταξινοµημένο πίνακα ακολουθεί τη μέθοδο σχεδίασης αλγορίθμου «ΔΙΑΙΡΕΙ ΚΑΙ ΒΑΣΙΛΕΥΕ».

2. Στην περίπτωση που κατά την ανάγνωση ενός ακεραίου εισαχθεί ένα γράµµα, προκύπτει λάθος που οδηγεί σε αντικανονικό τερματισμό του προγράµµατος.

3. Ο διερµηνευτής παράγει το αντικείµενο πρόγραµµα.

4. Η εντολή Χ « 'α’ «΄'β’ είναι έγκυρη εντολή της ΓΛΩΣΣΑΣ.

Β. Σε µια λογική ἐκφραση οἱ λογικές πράξεις εκτελούνται πριν τις αριθμητικές πράξεις.

Α2. Να αναπτύξετε τµήµα προγράµµατος σε ΓΛΩΣΣΑ, που να διαβάζει ένα στοιχείο και να πραγματοποιεί την ώθηση του στοιχείου στην κορυφή της στοίβας µε χρήση µονοδιάστατου πίνακα Α, 10 θέσεων.

ΑΔ. Ποιες είναι οι διαφορές μεταξύ πινάκων και λιστών;

Α4. Να αναφέρετε ονομαστικά τα είδη της εμβέλειας μεταβλητών (μονάδες 3). Ποια εμβέλεια μεταβλητών χρησιµοποιείται στη ΓΛΩΣΣΑ (μονᾶδα 1);

ΘΕΜΑ Β ΒΊ. Σε µια διαδικτυακή πλατφόρμα διαμοιρασμού υπάρχει το εξής ψηφιακό περιεχόμενο: «.. βίντεο που έχει κωδικό, τίτλο, δηµιουργό, γλώσσα, κόστος χρήσης, ανάλυση «. ἦχος που έχει κωδικό, τίτλο, συνθέτη, ρυθµό δειγματοληψίας, κόστος χρήσης Το ψηφιακό περιεχόµενο µπορεί να ζητηθεί για αναπαραγωγή και για μεταφόρτωση (αοννπΙοα). Η αναπαραγωγή υλοποιείται µε διαφορετικό τρόπο στο βίντεο και στον ήχο. Με βάση την παραπάνω περιγραφή οργανώστε τις ιδιότητες κάθε κλάσης αντικειμένων σε µια ιεραρχία καταγράφοντας τις μεθόδους και ιδιότητες κάθε κλάσης.

ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

Β2. Δίνεται ο παρακάτω αλγόριθμος: 5-0 Ι«Ί τὸ : Ἀ Εμφάνισε «Δώσε Τελος" θετικό αριθµό» Α Να μετατρέψετε τον παραπάνω αλγόριθμο από διάγραµµα ροής σε ψευδογλώσσα.

Βδ. Η συνάρτηση ΟΗΕΟΚ ελέγχει αν ένας τετραγωνικός πίνακας ακεραίων Όὂχδ έχει την παρακάτω µορφή: 119:01011 ο 10110 ο ο110:0 ο 1010 1191010114 Δίνεται ο κώδικας της συνάρτησης µε 7 κενά. Να γράψετε στο τετράδιό σας τους αριθμούς (1) έως (7) που αντιστοιχούν στα κενά αυτά της παρακάτω συνάρτησης και δίπλα ό,τι πρέπει να συμπληρωθεί, έτσι ώστε η συνάρτηση να επιτελεί τη λειτουργία που περιγράφηκε. ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

ΣΥΝΑΡΤΗΣΗ ΟΗΕΟΚ (Α) :...(1)... ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ :!,, | . Α/δ.5] ΛΟΓΙΚΕΣ :ἴ ΑΡΧΗ Γς...(2)... ΓΙΑ Ι ΑΠΟ Ί ΜΕΧΡΙ5 ΓΙΑ | ΑΠΟ Ί ΜΕΧΡΙ5 ΑΝ Ξ...(ὂ)... Ἡ ...(4)...5 6ΤΟΤΕ ΑΝ ΑΠ] « 1 ΤΟΤΕ Τς ΨΕΥΔΗΣ ΤΕΛΟΣ ΑΝ ΑΛΛΙΩΣ ΑΝ ΑΠ.Π «-...(5)..-ΤΟΤΕ τς...(θ)... ΤΕΛΟΣ ΑΝ ΤΕΛΟΣ ΑΝ ΤΕΛΟΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΤΕΛΟΣ ΕΠΑΝΑΛΗΨΗΣ ΟΗΕΟΚΚ-...(7)... ΤΕΛΟΣ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ

ΘΕΜΑΓ Στους προκριματικούς σχολικούς αγώνες σφαιροβολίας το όριο πρόκρισης είναι 10,30 µέτρα. Κάθε µαθητής έχει δικαίωµα για πέντε το πολύ προσπάθειες για να πετύχει την πρόκριση. Αν κάποιος μαθητής ξεπεράσει το όριο, προκρίνεται και σταματά τις προσπάθειές του. Να κατασκευάσετε πρόγραµµα σε ΓΛΩΣΣΑ, το οποίο: ΓΙ. Να περιλαμβάνει κατάλληλο τµήµα δηλώσεων.

ΓΖ2. Να διαβάζει το όνοµα του μαθητή που προσέρχεται στους αγώνες και τις επιδόσεις του (σε µέτρα) σε όσες προσπάθειες έκανε. Η επαναληπτική διαδικασία θα ολοκληρώνεται όταν δοθεί για όνοµα του μαθητή η λέξη “ΤΕΛΟΣ.

Γ3. Για κάθε μαθητή να εμφανίζει το όνομά του. Αν προκρίνεται να εμφανίζει το μήνυμα “ΠΡΟΚΡΙΝΕΤΑΙ’, την επίδοσή του καὶ πόσες προσπάθειες έκανε, διαφορετικά να εμφανίζει το μήνυμα 'ΔΕΝ ΠΡΟΚΡΙΝΕΤΑΙ.

ΤΕΛΟΣ 3ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

Γά. Να εμφανίζει τα ονόµατα και τις επιδόσεις των μαθητών µε τις δύο (2) καλύτερες επιδόσεις.

Γδ. Να εμφανίζει το ποσοστό των μαθητών που προκρίθηκαν τελικά.

ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Να θεωρήσετε ότι προκρίνονται δύο (2) τουλάχιστον µαθητές και δεν υπάρχουν µαθητές µε την ἴδια επίδοση. ΘΕΜΑΔ Στην προκριματική φάση ενός διαγωνισμού γενικών γνώσεων συμμετέχουν 100 µαθητές, οι οποίοι απαντούν σε 30 ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής. Η κάθε ερώτηση έχει µία (1) µόνο σωστή απάντηση. Οἱ δυνατές απαντήσεις είναι “Α’, “Β’ και 'Γ’. Κάθε σωστή απάντηση βαθµολογείται µε 2 βαθμούς ενώ η λανθασμένη απάντηση δεν επηρεάζει τη συνολική βαθμολογία. Να κατασκευάσετε πρόγραµµα σε ΓΛΩΣΣΑ, το οποίο: ΔΊ. Να περιλαμβάνει κατάλληλο τµήµα δηλώσεων.

Δ2. α) Να διαβάζει τις σωστές απαντήσεις χωρίς έλεγχο εγκυρότητας και να τις καταχωρίζει στον πίνακα ΣΑ[80] (μονάδα 1). Για κάθε μαθητή: β) Να διαβάζει το ὀνομά του και να το καταχωρίζει στον πίνακα ΟΝ[100] (μονάδα 1). γ) Να διαβάζει τις απαντήσεις του σε κάθε ερώτηση και νατις καταχωρίζει στον πίνακα ΑΠ[100,530] ελέγχοντας ότι οι απαντήσεις είναι 'Α’, 'Β᾽ ή “Γ' (έλεγχος εγκυρότητας) (µονάδες 3).

Δδ. Για κάθε μαθητή να υπολογίζει τη συνολική βαθμολογία του µε τη βοήθεια της συνάρτησης ΒΑΘΜΟΣ που περιγράφεται στο ερώτημα Δδ. Η συνολική βαθμολογία του θα αποθηκεύεται στον πίνακα Β[100].

Δ4. Να ταξινομεί τα ονόματα των μαθητών και τη συνολική βαθμολογία τους κατά φθίνουσα σειρά βαθμολογίας. Να εμφανίζει τα ονόματα των 10 πρώτων μαθητών. Σε περίπτωση που υπάρχουν µαθητές µε την ίδια συνολική βαθμολογία µε τον δέκατο μαθητή να εμφανίζει και τα δικά τους ονόµατα.

ΔΒ. Να κατασκευάσετε τη συνάρτηση ΒΑΘΜΟΣ, η οποία θα δέχεται ως παραμέτρους: Ξ.. Τον πίνακα ΑΠ[100,530]. «τον πίνακα ΣΑ[δ0]. -- έναν αριθµό που αντιστοιχεί σε µια γραµµή του πίνακα ΑΠΙ[100,50] και θα επιστρέφει τη συνολική βαθμολογία του αντίστοιχου μαθητή.

ΤΕΛΟΣ ΔΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

ΟΔΗΓΙΕΣ (για τους εξεταζοµένους/τις εξεταζόµενες)

1... Στο εξώφυλλο του τετραδίου να γράψετε το εξεταζόµενο µάθηµα. Στο εσώφυλλο πάνω-πάνω να συμπληρώσετε τα ατομικά στοιχεία μαθητή. Στην αρχή των απαντήσεών σας να γράψετε πάνω-πάνω την ηµεροµηνία και το εξεταζόµενο µάθηµα. Να µην αντιγράψετε τα θέµατα στο τετράδιο και να µη γράψετε πουθενά στις απαντήσεις σας το όνομά σας.

2. . Να γράψετε το ονοµατεπώνυμό σας στο πάνω µέρος των φωτοαντιγράφων αµέσως µόλις σας παραδοθούν. Τυχόν σημειώσεις σας πάνω στα θέµατα δεν θα βαθμολογηθούν σε καμία περίπτωση. Κατά την αποχώρησή σας να παραδώσετε µαζί µε το τετράδιο και τα φωτοαντίγραφα.

3. Να απαντήσετε στο τετράδιό σας σε όλα τα θέµατα µόνο µε µπλε ή µόνο µε μαύρο στυλό µε μελάνι που δεν σβήνει. Μολύβι επιτρέπεται, µόνο αν Το ζητάει η εκφώνηση, και µόνο για πίνακες, διαγράµµατα κλπ.

4, Κάθε απάντηση επιστημονικά τεκμηριωμένη εἶναι αποδεκτή.

δ. Διάρκεια εξέτασης: τρεις (5) ώρες µετά τη διανοµή των φωτοαντιγράφων.

6. Ώρα δυνατής αποχώρησης: 10.00 π.μ.

ΣΑΣ ΕΥΧΟΜΑΣΤΕ ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ ΤΕΛΟΣ 5ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ

ΑΡΧΗ 1 ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ KAI ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ ΤΕΛΟΣ 1 ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ

ΑΡΧΗ 2 ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ KAI ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ ΤΕΛΟΣ 2 ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ ΘΕΜΑ Β Β 1. Δίνονται τα στοιχεία : ΓΙΩΡΓΟΣ , ΕΛΕΝΗ , ΑΝΝΑ , ΚΩΣΤΑΣ , ΧΡΗΣΤΟΣ , ΑΓΓΕΛΟΣ , ΠΑΝΟΣ , ΜΑΡΙΑ . Να σχεδιάσετε ένα δυαδικό δέντρο αναζήτησης με ρίζα το στοιχείο ΕΛΕΝΗ , στο οποίο θα τοποθετήσετε όλα τα παραπάνω στοιχεία . Β 2. Οι εργαζόμενοι σε μια αεροπορική εταιρεία χωρίζονται σε πιλότους , αεροσυνοδούς , μηχανικούς αεροσκαφών , τεχνικούς εδάφους και διοικητικούς . Για κάθε εργαζόμενο αποθηκεύονται το ονοματεπώνυμο , το έτος πρόσληψης και ο τίτλος σπουδών . Για κάθε πιλότο αποθηκεύονται ο τύπος του αεροσκάφους που χειρίζεται , καθώς και οι συνολικές ώρες πτήσης του . Οι μηχανικοί συντηρούν τα αεροσκάφη και οι τεχνικοί εδάφους τα ανεφοδιάζουν . Στην παραπάνω περιγραφή έχουν χρησιμοποιηθεί μεταξύ άλλων οι παρακάτω όροι : 1. Αεροσυνοδός 2. Χειρίζεται 3. Τύπος αεροσκάφους 4. Εργαζόμενος 5. Συντηρούν 6. Ώρες πτήσης 7. Ανεφοδιάζουν 8. Πιλότος Για καθέναν από τους παραπάνω όρους να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό του και δίπλα την κατάλληλη από τις παρακάτω έννοιες του αντικειμενοστραφούς προγραμματισμού : υποκλάση - υπερκλάση - μέθοδος - ιδιότητα . Β 3. Δίνεται η παρακάτω συνάρτηση ΠΡΑΞΗ : ΣΥΝΑΡΤΗΣΗ ΠΡΑΞΗ (x, y): ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΗ ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ : x, y ΑΡΧΗ ΑΝ (x >= y) ΤΟΤΕ x  x + 3 ΑΛΛΙΩΣ y  y - 4 ΤΕΛΟΣ _ ΑΝ ΠΡΑΞΗ  (x + y) / 2 ΤΕΛΟΣ _ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ

ΑΡΧΗ 3 ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ KAI ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ ΤΕΛΟΣ 3 ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ Η συνάρτηση καλείται από το παρακάτω κύριο πρόγραμμα : ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΡΙΟ ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ : α , β ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ : γ ΑΡΧΗ ΔΙΑΒΑΣΕ α , β γ  ΠΡΑΞΗ ( α , β ) ΓΡΑΨΕ γ ΤΕΛΟΣ _ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ α ) Να κατασκευάσετε τη διαδικασία Δ _ ΠΡΑΞΗ η οποία να επιτελεί την ίδια λειτουργία με τη συνάρτηση ΠΡΑΞΗ ( μονάδες 7). β ) Να ξαναγράψετε το κύριο πρόγραμμα , ώστε να επιτελεί την ίδια λειτουργία καλώντας τη διαδικασία Δ _ ΠΡΑΞΗ αντί της συνάρτησης ΠΡΑΞΗ ( μονάδες 3). ΘΕΜΑ Γ Σε ένα εργοστάσιο κατασκευής ηλεκτρονικών συσκευών λειτουργεί αυτόματο σύστημα που τοποθετεί tablet σε μια στοίβα χωρητικότητας 100 θέσεων . Κατά την τοποθέτηση ενός tablet στη στοίβα καταχωρίζεται ένας τριψήφιος κωδικός , του οποίου τα δύο πρώτα ψηφία προσδιορίζουν το χρώμα του tablet και το τελευταίο ψηφίο τη χωρητικότητα της μνήμης του . Τα διαθέσιμα χρώματα με την κωδικοποίησή τους είναι 10: άσπρο , 20: μαύρο , 30: γκρι και οι διαθέσιμες χωρητικότητες με την κωδικοποίησή τους είναι 1:64G Β , 2:128G Β , 3:256G Β . Για παράδειγμα , ο κωδικός 203 αντιστοιχεί σε ένα μαύρο tablet με χωρητικότητα μνήμης 256G Β . Να αναπτύξετε πρόγραμμα σε ΓΛΩΣΣΑ , το οποίο : Γ 1. α ) Να περιλαμβάνει κατάλληλο τμήμα δηλώσεων ( μονάδες 2). β ) Να υλοποιεί μενού με τις επιλογές : 1. Προσθήκη tablet. 2. Προώθηση tablet για συσκευασία . 3. Τερματισμός . Να γίνεται έλεγχος εγκυρότητας για τις επιλογές 1, 2, 3 ( μονάδες 4). Γ 2. Στην περίπτωση που επιλεγεί το «1» ( Προσθήκη tablet), να ζητάει από τον χρήστη τον κωδικό του tablet χωρίς έλεγχο εγκυρότητας και να τον καταχωρίζει στη στοίβα υλοποιώντας τη λειτουργία της ώθησης . Σε περίπτωση που η στοίβα είναι γεμάτη , να εμφανίζει μήνυμα « Δεν υπάρχει διαθέσιμος χώρος ». Γ 3. Στην περίπτωση που επιλεγεί «2» ( Προώθηση tablet για συσκευασία ), να προωθείται το tablet για συσκευασία υλοποιώντας τη λειτουργία της απώθησης , εμφανίζοντας τον κωδικό του tablet. Σε περίπτωση που η στοίβα είναι άδεια , να εμφανίζει μήνυμα « Δεν υπάρχουν tablet για προώθηση ».

ΑΡΧΗ 4 ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ KAI ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ ΤΕΛΟΣ 4 ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ Γ 4. Στην περίπτωση που επιλεγεί «3» ( Τερματισμός ), να εμφανίζονται :  Το πλήθος των tablet που έχουν παραμείνει στη στοίβα ή το μήνυμα « Έχουν προωθηθεί για συσκευασία όλα τα tablet» σε περίπτωση που η στοίβα είναι άδεια .  Το πλήθος των tablet με μνήμη 128G Β που προωθήθηκαν για συσκευασία .  Το χρώμα του tablet που προωθήθηκε τις περισσότερες φορές ( να θεωρήσετε ότι το χρώμα αυτό είναι μοναδικό ). ΘΕΜΑ Δ Το Τμήμα Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών του ΕΚΠΑ κατά το ακαδημαϊκό έτος 2024-2025 δέχτηκε 214 φοιτητές και διατηρεί ηλεκτρονικό αρχείο με τον αριθμό μητρώου των φοιτητών και τις βαθμολογίες τους στα 12 μαθήματα του 1 ου έτους . Να γίνει πρόγραμμα σε ΓΛΩΣΣΑ το οποίο : Δ 1. α ) Να περιλαμβάνει κατάλληλο τμήμα δηλώσεων ( μονάδες 2). β ) Για κάθε φοιτητή , να διαβάζει τον αριθμό μητρώου του σε πίνακα ακεραίων ΑΜ [214], καθώς και τον βαθμό του για κάθε μάθημα του πρώτου έτους σε πίνακα ακεραίων Β [214,12]. Να θεωρήσετε ότι ο αριθμός μητρώου είναι μοναδικός για κάθε φοιτητή και οι βαθμολογίες είναι ακέραιοι αριθμοί στο διάστημα από 0 έως και 10. Αν ένας φοιτητής δεν προσήλθε στην εξέταση ενός μαθήματος καταχωρίζεται το -1 ( μονάδες 2). Δ 2. Για κάθε φοιτητή , να υπολογίζει σε πόσα μαθήματα προσήλθε καθώς και τον μέσο όρο της βαθμολογίας του στα μαθήματα αυτά . Στη συνέχεια , να εμφανίζει τον αριθμό μητρώου του φοιτητή , τον μέσο όρο του και το πλήθος των μαθημάτων , στα οποία προσήλθε . Στην περίπτωση που δεν προσήλθε σε κανένα μάθημα , να εμφανίζει τον αριθμό μητρώου του φοιτητή και δίπλα το μήνυμα « Δεν εξετάστηκε σε μάθημα του 1 ου έτους ». Δ 3. Να διαβάζει έναν αριθμό μητρώου και αν αυτός δεν υπάρχει στον πίνακα ΑΜ [214], να τον ξαναζητά μέχρι να δοθεί αριθμός μητρώου που υπάρχει . Για τον φοιτητή αυτόν , να εμφανίζει τους βαθμούς των μαθημάτων που ολοκλήρωσε επιτυχώς ( βαθμός μεγαλύτερος ή ίσος του 5). Δ 4. Για κάθε μάθημα , να καλεί τη συνάρτηση ΕΛΕΓΧΟΣ , η οποία ελέγχει αν το μάθημα είχε μεγάλη προσέλευση , δηλαδή οι φοιτητές που προσήλθαν σε αυτό ήταν τουλάχιστον 150. Στη συνέχεια , να υπολογίζει και να εμφανίζει το ποσοστό των μαθημάτων με μεγάλη προσέλευση . Δ 5. Να κατασκευάσετε τη συνάρτηση ΕΛΕΓΧΟΣ , η οποία θα δέχεται ως παραμέτρους :  Τον πίνακα Β [214,12]  Έναν αριθμό που αντιστοιχεί σε μια στήλη του πίνακα Β [214,12] και θα επιστρέφει την τιμή ΑΛΗΘΗΣ στην περίπτωση που ο αριθμός των φοιτητών που προσήλθαν στο μάθημα ήταν μεγαλύτερος ή ίσος του 150 ή την τιμή ΨΕΥΔΗΣ στην αντίθετη περίπτωση .

ΑΡΧΗ 5 ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ KAI ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ ΤΕΛΟΣ 5 ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ( για τους εξεταζομένους ) 1. Στο εξώφυλλο του τετραδίου σας να γράψετε το εξεταζόμενο μάθημα . Στο εσώφυλλο πάνω - πάνω να συμπληρώσετε τα ατομικά στοιχεία μαθητή . Στην αρχή των απαντήσεών σας να γράψετε πάνω - πάνω την ημερομηνία και το εξεταζόμενο μάθημα . Να μην αντιγράψετε τα θέματα στο τετράδιο και να μη γράψετε πουθενά στις απαντήσεις σας το όνομά σας . 2. Να γράψετε το ονοματεπώνυμό σας στο πάνω μέρος των φωτοαντιγράφων αμέσως μόλις σας παραδοθούν . Τυχόν σημειώσεις σας πάνω στα θέματα δεν θα βαθμολογηθούν σε καμία περίπτωση . Κατά την αποχώρησή σας να παραδώσετε μαζί με το τετράδιο και τα φωτοαντίγραφα . 3. Να απαντήσετε στο τετράδιό σας σε όλα τα θέματα μόνο με μπλε ή μόνο με μαύρο στυλό με μελάνι που δεν σβήνει . 4. Κάθε απάντηση επιστημονικά τεκμηριωμένη είναι αποδεκτή . 5. Διάρκεια εξέτασης : τρεις (3) ώρες μετά τη διανομή των φωτοαντιγράφων . 6. Ώρα δυνατής αποχώρησης : 17:00. ΣΑΣ ΕΥΧΟΜΑΣΤΕ K ΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ

ΑΡΧΗ 1 ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΤΕΛΟΣ 1 ΗΣ ΑΠΟ 4 ΣΕΛΙΔΕΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΤΟΥ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΤΕΚΝΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΥΠΑΛΛΗΛΩΝ ΠΟΥ ΥΠΗΡΕΤΟΥΝ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ ΠΕΜΠΤΗ 11 ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΥ 2025

ΑΡΧΗ 2 ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΤΕΛΟΣ 2 ΗΣ ΑΠΟ 4 ΣΕΛΙΔΕΣ ΘΕΜΑ Β Β 1. Δίνονται τα στοιχεία : ΓΙΩΡΓΟΣ , ΕΛΕΝΗ , ΑΝΝΑ , ΚΩΣΤΑΣ , ΧΡΗΣΤΟΣ , ΑΓΓΕΛΟΣ , ΠΑΝΟΣ , ΜΑΡΙΑ . Να σχεδιάσετε ένα δυαδικό δέντρο αναζήτησης με ρίζα το στοιχείο ΕΛΕΝΗ , στο οποίο θα τοποθετήσετε όλα τα παραπάνω στοιχεία . Β 2. Οι εργαζόμενοι σε μια αεροπορική εταιρεία χωρίζονται σε πιλότους , αεροσυνοδούς , μηχανικούς αεροσκαφών , τεχνικούς εδάφους και διοικητικούς . Για κάθε εργαζόμενο αποθηκεύονται το ονοματεπώνυμο , το έτος πρόσληψης και ο τίτλος σπουδών . Για κάθε πιλότο αποθηκεύονται ο τύπος του αεροσκάφους που χειρίζεται , καθώς και οι συνολικές ώρες πτήσης του . Οι μηχανικοί συντηρούν τα αεροσκάφη και οι τεχνικοί εδάφους τα ανεφοδιάζουν . Στην παραπάνω περιγραφή έχουν χρησιμοποιηθεί μεταξύ άλλων οι παρακάτω όροι : 1. Αεροσυνοδός 2. Χειρίζεται 3. Τύπος αεροσκάφους 4. Εργαζόμενος 5. Συντηρούν 6. Ώρες πτήσης 7. Ανεφοδιάζουν 8. Πιλότος Για καθέναν από τους παραπάνω όρους να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό του και δίπλα την κατάλληλη από τις παρακάτω έννοιες του αντικειμενοστραφούς προγραμματισμού : υποκλάση - υπερκλάση - μέθοδος - ιδιότητα . Β 3. Δίνεται η παρακάτω συνάρτηση ΠΡΑΞΗ : ΣΥΝΑΡΤΗΣΗ ΠΡΑΞΗ (x, y): ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΗ ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ : x, y ΑΡΧΗ ΑΝ (x >= y) ΤΟΤΕ x  x + 3 ΑΛΛΙΩΣ y  y - 4 ΤΕΛΟΣ _ ΑΝ ΠΡΑΞΗ  (x + y) / 2 ΤΕΛΟΣ _ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ

ΑΡΧΗ 3 ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΤΕΛΟΣ 3 ΗΣ ΑΠΟ 4 ΣΕΛΙΔΕΣ Η συνάρτηση καλείται από το παρακάτω κύριο πρόγραμμα : ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΡΙΟ ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ : α , β ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ : γ ΑΡΧΗ ΔΙΑΒΑΣΕ α , β γ  ΠΡΑΞΗ ( α , β ) ΓΡΑΨΕ γ ΤΕΛΟΣ _ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ α ) Να κατασκευάσετε τη διαδικασία Δ _ ΠΡΑΞΗ η οποία να επιτελεί την ίδια λειτουργία με τη συνάρτηση ΠΡΑΞΗ ( μονάδες 7). β ) Να ξαναγράψετε το κύριο πρόγραμμα , ώστε να επιτελεί την ίδια λειτουργία καλώντας τη διαδικασία Δ _ ΠΡΑΞΗ αντί της συνάρτησης ΠΡΑΞΗ ( μονάδες 3). ΘΕΜΑ Γ Σε ένα εργοστάσιο κατασκευής ηλεκτρονικών συσκευών λειτουργεί αυτόματο σύστημα που τοποθετεί tablet σε μια στοίβα χωρητικότητας 100 θέσεων . Κατά την τοποθέτηση ενός tablet στη στοίβα καταχωρίζεται ένας τριψήφιος κωδικός , του οποίου τα δύο πρώτα ψηφία προσδιορίζουν το χρώμα του tablet και το τελευταίο ψηφίο τη χωρητικότητα της μνήμης του . Τα διαθέσιμα χρώματα με την κωδικοποίησή τους είναι 10: άσπρο , 20: μαύρο , 30: γκρι και οι διαθέσιμες χωρητικότητες με την κωδικοποίησή τους είναι 1:64G Β , 2:128G Β , 3:256G Β . Για παράδειγμα , ο κωδικός 203 αντιστοιχεί σε ένα μαύρο tablet με χωρητικότητα μνήμης 256G Β . Να αναπτύξετε πρόγραμμα σε ΓΛΩΣΣΑ , το οποίο : Γ 1. α ) Να περιλαμβάνει κατάλληλο τμήμα δηλώσεων ( μονάδες 2). β ) Να υλοποιεί μενού με τις επιλογές : 1. Προσθήκη tablet. 2. Προώθηση tablet για συσκευασία . 3. Τερματισμός . Να γίνεται έλεγχος εγκυρότητας για τις επιλογές 1, 2, 3 ( μονάδες 5). Γ 2. Στην περίπτωση που επιλεγεί «1» ( Προσθήκη tablet), να ζητάει από τον χρήστη τον κωδικό του tablet χωρίς έλεγχο εγκυρότητας και να τον καταχωρίζει στη στοίβα υλοποιώντας τη λειτουργία της ώθησης . Σε περίπτωση που η στοίβα είναι γεμάτη , να εμφανίζει μήνυμα « Δεν υπάρχει διαθέσιμος χώρος ». Γ 3. Στην περίπτωση που επιλεγεί «2» ( Προώθηση tablet για συσκευασία ), να προωθείται το tablet για συσκευασία υλοποιώντας τη λειτουργία της απώθησης , εμφανίζοντας τον κωδικό του tablet. Σε περίπτωση που η στοίβα είναι άδεια , να εμφανίζει μήνυμα « Δεν υπάρχουν tablet για προώθηση ».

ΑΡΧΗ 4 ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΤΕΛΟΣ 4 ΗΣ ΑΠΟ 4 ΣΕΛΙΔΕΣ Γ 4. Στην περίπτωση που επιλεγεί «3» ( Τερματισμός ), να εμφανίζεται το πλήθος των tablet που έχουν παραμείνει στη στοίβα ή το μήνυμα « Έχουν προωθηθεί για συσκευασία όλα τα tablet» σε περίπτωση που η στοίβα είναι άδεια . ΘΕΜΑ Δ Το Τμήμα Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών του ΕΚΠΑ κατά το ακαδημαϊκό έτος 2024-2025 δέχτηκε 214 φοιτητές και διατηρεί ηλεκτρονικό αρχείο με τον αριθμό μητρώου των φοιτητών και τις βαθμολογίες τους στα 12 μαθήματα του 1 ου έτους . Να γίνει πρόγραμμα σε ΓΛΩΣΣΑ το οποίο : Δ 1. Να περιλαμβάνει κατάλληλο τμήμα δηλώσεων . Δ 2. Για κάθε φοιτητή , να διαβάζει τον αριθμό μητρώου του σε πίνακα ακεραίων ΑΜ [214], καθώς και τον βαθμό του για κάθε μάθημα του πρώτου έτους σε πίνακα ακεραίων Β [214,12]. Να θεωρήσετε ότι ο αριθμός μητρώου είναι μοναδικός για κάθε φοιτητή και οι βαθμολογίες είναι ακέραιοι αριθμοί στο διάστημα από 0 έως και 10. Αν ένας φοιτητής δεν προσήλθε στην εξέταση ενός μαθήματος καταχωρίζεται το -1. Δ 3. Για κάθε φοιτητή , να υπολογίζει σε πόσα μαθήματα δεν προσήλθε . Στη συνέχεια , να εμφανίζει τον αριθμό μητρώου του φοιτητή και το πλήθος των μαθημάτων στα οποία δεν προσήλθε . Στην περίπτωση που δεν προσήλθε σε κανένα μάθημα , να εμφανίζει τον αριθμό μητρώου του φοιτητή και δίπλα το μήνυμα « Δεν εξετάστηκε σε μάθημα του 1 ου έτους ». Δ 4. Να διαβάζει τον αριθμό μητρώου και αν αυτός δεν υπάρχει στον πίνακα ΑΜ [214], να τον ξαναζητά μέχρι να δοθεί αριθμός μητρώου που υπάρχει . Για τον φοιτητή αυτόν , να εμφανίζει τους βαθμούς των μαθημάτων που ολοκλήρωσε επιτυχώς ( βαθμός μεγαλύτερος ή ίσος του 5). ΟΔΗΓΙΕΣ ( για τους εξεταζομένους ) 1. Στο εξώφυλλο του τετραδίου σας να γράψετε το εξεταζόμενο μάθημα . Στο εσώφυλλο πάνω - πάνω να συμπληρώσετε τα ατομικά στοιχεία μαθητή . Στην αρχή των απαντήσεών σας να γράψετε πάνω - πάνω την ημερομηνία και το εξεταζόμενο μάθημα . Να μην αντιγράψετε τα θέματα στο τετράδιο και να μη γράψετε πουθενά στις απαντήσεις σας το όνομά σας . 2. Να γράψετε το ονοματεπώνυμό σας στο πάνω μέρος των φωτοαντιγράφων αμέσως μόλις σας παραδοθούν . Τυχόν σημειώσεις σας πάνω στα θέματα δεν θα βαθμολογηθούν σε καμία περίπτωση . Κατά την αποχώρησή σας να παραδώσετε μαζί με το τετράδιο και τα φωτοαντίγραφα . 3. Να απαντήσετε στο τετράδιό σας σε όλα τα θέματα μόνο με μπλε ή μόνο με μαύρο στυλό με μελάνι που δεν σβήνει . 4. Κάθε απάντηση επιστημονικά τεκμηριωμένη είναι αποδεκτή . 5. Διάρκεια εξέτασης : τρεις (3) ώρες μετά τη διανομή των φωτοαντιγράφων . 6. Ώρα δυνατής αποχώρησης : 17:00. ΣΑΣ ΕΥΧΟΜΑΣΤΕ K ΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ