Πληροφορική Επαναληπτικές 2025: Θέματα & Λύσεις

Γενικού Λυκείου (ΓΕΛ) · 4ο Πεδίο - Επιστήμες Οικονομίας & Πληροφορικής

Εδώ θα βρεις τα θέματα του μαθήματος «Πληροφορική» από τις Επαναληπτικές Πανελλαδικές Εξετάσεις 2025, σε PDF. Οι Επαναληπτικές διεξάγονται τον Σεπτέμβριο για όσους δεν συμμετείχαν τον Ιούνιο για σοβαρό λόγο.

Το μάθημα «Πληροφορική» είναι μάθημα Γενικού Λυκείου (ΓΕΛ) (4ο Πεδίο - Επιστήμες Οικονομίας & Πληροφορικής). Για τα κανονικά θέματα του Ιουνίου δες τη σελίδα «Πληροφορική Πανελλήνιες 2025».

Θέματα Πληροφορική Επαναληπτικές 2025

Τα θέματα των Επαναληπτικών Πανελλαδικών 2025 (Σεπτέμβριος) για το μάθημα «Πληροφορική».

Πληροφορική 2025 - Επαναληπτικές (ΓΕΛ)

Θέματα Πληροφορική 2025 Επαναληπτικές (PDF)

Εκτιμώμενη δυσκολία: Μέτριο

Εκφωνήσεις θεμάτων (κείμενο)

ΑΡΧΗ 1 ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ KAI ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ ΤΕΛΟΣ 1 ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ

ΑΡΧΗ 2 ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ KAI ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ ΤΕΛΟΣ 2 ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ ΘΕΜΑ Β Β 1. Δίνονται τα στοιχεία : ΓΙΩΡΓΟΣ , ΕΛΕΝΗ , ΑΝΝΑ , ΚΩΣΤΑΣ , ΧΡΗΣΤΟΣ , ΑΓΓΕΛΟΣ , ΠΑΝΟΣ , ΜΑΡΙΑ . Να σχεδιάσετε ένα δυαδικό δέντρο αναζήτησης με ρίζα το στοιχείο ΕΛΕΝΗ , στο οποίο θα τοποθετήσετε όλα τα παραπάνω στοιχεία . Β 2. Οι εργαζόμενοι σε μια αεροπορική εταιρεία χωρίζονται σε πιλότους , αεροσυνοδούς , μηχανικούς αεροσκαφών , τεχνικούς εδάφους και διοικητικούς . Για κάθε εργαζόμενο αποθηκεύονται το ονοματεπώνυμο , το έτος πρόσληψης και ο τίτλος σπουδών . Για κάθε πιλότο αποθηκεύονται ο τύπος του αεροσκάφους που χειρίζεται , καθώς και οι συνολικές ώρες πτήσης του . Οι μηχανικοί συντηρούν τα αεροσκάφη και οι τεχνικοί εδάφους τα ανεφοδιάζουν . Στην παραπάνω περιγραφή έχουν χρησιμοποιηθεί μεταξύ άλλων οι παρακάτω όροι : 1. Αεροσυνοδός 2. Χειρίζεται 3. Τύπος αεροσκάφους 4. Εργαζόμενος 5. Συντηρούν 6. Ώρες πτήσης 7. Ανεφοδιάζουν 8. Πιλότος Για καθέναν από τους παραπάνω όρους να γράψετε στο τετράδιό σας τον αριθμό του και δίπλα την κατάλληλη από τις παρακάτω έννοιες του αντικειμενοστραφούς προγραμματισμού : υποκλάση - υπερκλάση - μέθοδος - ιδιότητα . Β 3. Δίνεται η παρακάτω συνάρτηση ΠΡΑΞΗ : ΣΥΝΑΡΤΗΣΗ ΠΡΑΞΗ (x, y): ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΗ ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ : x, y ΑΡΧΗ ΑΝ (x >= y) ΤΟΤΕ x  x + 3 ΑΛΛΙΩΣ y  y - 4 ΤΕΛΟΣ _ ΑΝ ΠΡΑΞΗ  (x + y) / 2 ΤΕΛΟΣ _ ΣΥΝΑΡΤΗΣΗΣ

ΑΡΧΗ 3 ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ KAI ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ ΤΕΛΟΣ 3 ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ Η συνάρτηση καλείται από το παρακάτω κύριο πρόγραμμα : ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΚΥΡΙΟ ΜΕΤΑΒΛΗΤΕΣ ΑΚΕΡΑΙΕΣ : α , β ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΕΣ : γ ΑΡΧΗ ΔΙΑΒΑΣΕ α , β γ  ΠΡΑΞΗ ( α , β ) ΓΡΑΨΕ γ ΤΕΛΟΣ _ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ α ) Να κατασκευάσετε τη διαδικασία Δ _ ΠΡΑΞΗ η οποία να επιτελεί την ίδια λειτουργία με τη συνάρτηση ΠΡΑΞΗ ( μονάδες 7). β ) Να ξαναγράψετε το κύριο πρόγραμμα , ώστε να επιτελεί την ίδια λειτουργία καλώντας τη διαδικασία Δ _ ΠΡΑΞΗ αντί της συνάρτησης ΠΡΑΞΗ ( μονάδες 3). ΘΕΜΑ Γ Σε ένα εργοστάσιο κατασκευής ηλεκτρονικών συσκευών λειτουργεί αυτόματο σύστημα που τοποθετεί tablet σε μια στοίβα χωρητικότητας 100 θέσεων . Κατά την τοποθέτηση ενός tablet στη στοίβα καταχωρίζεται ένας τριψήφιος κωδικός , του οποίου τα δύο πρώτα ψηφία προσδιορίζουν το χρώμα του tablet και το τελευταίο ψηφίο τη χωρητικότητα της μνήμης του . Τα διαθέσιμα χρώματα με την κωδικοποίησή τους είναι 10: άσπρο , 20: μαύρο , 30: γκρι και οι διαθέσιμες χωρητικότητες με την κωδικοποίησή τους είναι 1:64G Β , 2:128G Β , 3:256G Β . Για παράδειγμα , ο κωδικός 203 αντιστοιχεί σε ένα μαύρο tablet με χωρητικότητα μνήμης 256G Β . Να αναπτύξετε πρόγραμμα σε ΓΛΩΣΣΑ , το οποίο : Γ 1. α ) Να περιλαμβάνει κατάλληλο τμήμα δηλώσεων ( μονάδες 2). β ) Να υλοποιεί μενού με τις επιλογές : 1. Προσθήκη tablet. 2. Προώθηση tablet για συσκευασία . 3. Τερματισμός . Να γίνεται έλεγχος εγκυρότητας για τις επιλογές 1, 2, 3 ( μονάδες 4). Γ 2. Στην περίπτωση που επιλεγεί το «1» ( Προσθήκη tablet), να ζητάει από τον χρήστη τον κωδικό του tablet χωρίς έλεγχο εγκυρότητας και να τον καταχωρίζει στη στοίβα υλοποιώντας τη λειτουργία της ώθησης . Σε περίπτωση που η στοίβα είναι γεμάτη , να εμφανίζει μήνυμα « Δεν υπάρχει διαθέσιμος χώρος ». Γ 3. Στην περίπτωση που επιλεγεί «2» ( Προώθηση tablet για συσκευασία ), να προωθείται το tablet για συσκευασία υλοποιώντας τη λειτουργία της απώθησης , εμφανίζοντας τον κωδικό του tablet. Σε περίπτωση που η στοίβα είναι άδεια , να εμφανίζει μήνυμα « Δεν υπάρχουν tablet για προώθηση ».

ΑΡΧΗ 4 ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ KAI ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ ΤΕΛΟΣ 4 ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ Γ 4. Στην περίπτωση που επιλεγεί «3» ( Τερματισμός ), να εμφανίζονται :  Το πλήθος των tablet που έχουν παραμείνει στη στοίβα ή το μήνυμα « Έχουν προωθηθεί για συσκευασία όλα τα tablet» σε περίπτωση που η στοίβα είναι άδεια .  Το πλήθος των tablet με μνήμη 128G Β που προωθήθηκαν για συσκευασία .  Το χρώμα του tablet που προωθήθηκε τις περισσότερες φορές ( να θεωρήσετε ότι το χρώμα αυτό είναι μοναδικό ). ΘΕΜΑ Δ Το Τμήμα Πληροφορικής και Τηλεπικοινωνιών του ΕΚΠΑ κατά το ακαδημαϊκό έτος 2024-2025 δέχτηκε 214 φοιτητές και διατηρεί ηλεκτρονικό αρχείο με τον αριθμό μητρώου των φοιτητών και τις βαθμολογίες τους στα 12 μαθήματα του 1 ου έτους . Να γίνει πρόγραμμα σε ΓΛΩΣΣΑ το οποίο : Δ 1. α ) Να περιλαμβάνει κατάλληλο τμήμα δηλώσεων ( μονάδες 2). β ) Για κάθε φοιτητή , να διαβάζει τον αριθμό μητρώου του σε πίνακα ακεραίων ΑΜ [214], καθώς και τον βαθμό του για κάθε μάθημα του πρώτου έτους σε πίνακα ακεραίων Β [214,12]. Να θεωρήσετε ότι ο αριθμός μητρώου είναι μοναδικός για κάθε φοιτητή και οι βαθμολογίες είναι ακέραιοι αριθμοί στο διάστημα από 0 έως και 10. Αν ένας φοιτητής δεν προσήλθε στην εξέταση ενός μαθήματος καταχωρίζεται το -1 ( μονάδες 2). Δ 2. Για κάθε φοιτητή , να υπολογίζει σε πόσα μαθήματα προσήλθε καθώς και τον μέσο όρο της βαθμολογίας του στα μαθήματα αυτά . Στη συνέχεια , να εμφανίζει τον αριθμό μητρώου του φοιτητή , τον μέσο όρο του και το πλήθος των μαθημάτων , στα οποία προσήλθε . Στην περίπτωση που δεν προσήλθε σε κανένα μάθημα , να εμφανίζει τον αριθμό μητρώου του φοιτητή και δίπλα το μήνυμα « Δεν εξετάστηκε σε μάθημα του 1 ου έτους ». Δ 3. Να διαβάζει έναν αριθμό μητρώου και αν αυτός δεν υπάρχει στον πίνακα ΑΜ [214], να τον ξαναζητά μέχρι να δοθεί αριθμός μητρώου που υπάρχει . Για τον φοιτητή αυτόν , να εμφανίζει τους βαθμούς των μαθημάτων που ολοκλήρωσε επιτυχώς ( βαθμός μεγαλύτερος ή ίσος του 5). Δ 4. Για κάθε μάθημα , να καλεί τη συνάρτηση ΕΛΕΓΧΟΣ , η οποία ελέγχει αν το μάθημα είχε μεγάλη προσέλευση , δηλαδή οι φοιτητές που προσήλθαν σε αυτό ήταν τουλάχιστον 150. Στη συνέχεια , να υπολογίζει και να εμφανίζει το ποσοστό των μαθημάτων με μεγάλη προσέλευση . Δ 5. Να κατασκευάσετε τη συνάρτηση ΕΛΕΓΧΟΣ , η οποία θα δέχεται ως παραμέτρους :  Τον πίνακα Β [214,12]  Έναν αριθμό που αντιστοιχεί σε μια στήλη του πίνακα Β [214,12] και θα επιστρέφει την τιμή ΑΛΗΘΗΣ στην περίπτωση που ο αριθμός των φοιτητών που προσήλθαν στο μάθημα ήταν μεγαλύτερος ή ίσος του 150 ή την τιμή ΨΕΥΔΗΣ στην αντίθετη περίπτωση .

ΑΡΧΗ 5 ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ KAI ΕΣΠΕΡΙΝΩΝ ΓΕΝΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ ΤΕΛΟΣ 5 ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ ΟΔΗΓΙΕΣ ( για τους εξεταζομένους ) 1. Στο εξώφυλλο του τετραδίου σας να γράψετε το εξεταζόμενο μάθημα . Στο εσώφυλλο πάνω - πάνω να συμπληρώσετε τα ατομικά στοιχεία μαθητή . Στην αρχή των απαντήσεών σας να γράψετε πάνω - πάνω την ημερομηνία και το εξεταζόμενο μάθημα . Να μην αντιγράψετε τα θέματα στο τετράδιο και να μη γράψετε πουθενά στις απαντήσεις σας το όνομά σας . 2. Να γράψετε το ονοματεπώνυμό σας στο πάνω μέρος των φωτοαντιγράφων αμέσως μόλις σας παραδοθούν . Τυχόν σημειώσεις σας πάνω στα θέματα δεν θα βαθμολογηθούν σε καμία περίπτωση . Κατά την αποχώρησή σας να παραδώσετε μαζί με το τετράδιο και τα φωτοαντίγραφα . 3. Να απαντήσετε στο τετράδιό σας σε όλα τα θέματα μόνο με μπλε ή μόνο με μαύρο στυλό με μελάνι που δεν σβήνει . 4. Κάθε απάντηση επιστημονικά τεκμηριωμένη είναι αποδεκτή . 5. Διάρκεια εξέτασης : τρεις (3) ώρες μετά τη διανομή των φωτοαντιγράφων . 6. Ώρα δυνατής αποχώρησης : 17:00. ΣΑΣ ΕΥΧΟΜΑΣΤΕ K ΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ

Θέματα Πληροφορική ανά έτος

Ανά είδος εξέτασης 2025

Σχετικά μαθήματα 2025

Χρήσιμα για το μάθημα

Συχνές Ερωτήσεις

Υπάρχουν λύσεις για τα θέματα Πληροφορική Επαναληπτικές 2025;
Οι λύσεις προστίθενται σταδιακά. Μπορείς να αντιπαραβάλεις με τα Ημερήσια θέματα 2025 του ίδιου μαθήματος.
Τι διαφορά έχουν τα θέματα Επαναληπτικές από τα Ημερήσια;
Ίδια ύλη και ίδια δομή. Συνήθως θεωρούνται λίγο πιο απαιτητικά, γι' αυτό είναι πολύ καλή εξάσκηση.