Ιταλικά Πανελλήνιες 2024: Θέματα & Λύσεις

ΑΡΧΗ 1 ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΤΕΛΟΣ 1 ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ , ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ Κ Ε Ν Τ Ρ Ι Κ Η Ε Π Ι Τ Ρ Ο Π Η Ε Ι Δ Ι Κ Ω Ν Μ Α Θ Η Μ Α Τ Ω Ν ΚΟΙΝΗ ΕΞΕΤΑΣΗ ΟΛΩΝ ΤΩΝ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ 28 Ιουνίου 202 4 ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥΣ KAI ΤΙΣ ΥΠΟΨΗΦΙΕΣ 1. Να απαντήσετε σε όλα τα ερωτήματα στο τετράδιό σας, ακολουθώντας την αρίθμηση των θεμάτων, ως εξής: Α1. 1. ... 2. ... Α2. Να γράψετε μόνο τον αριθμό του ερωτήματος και το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση, π.χ. 4 . – A 5 . ... Β1. Να γράψετε μόνο τον αριθμό του ερωτήματος και τη ζητούμενη λέξη. 11. ... 12. ... Β2. Να γράψετε μόνο τον αριθμό του ερωτήματος και τον σωστό ρηματικό τύπο . 16. ... 17. ... Β3. Να αντιστοιχίσετε τον αριθμό με το σωστό γράμμα και να γράψετε μόνο την αντιστοιχία, π.χ. 21. – A 22. ... Γ. Να αναπτύξετε το ζητούμενο θέμα στο τετράδιό σας, χωρίς να αντιγράψετε την οδηγία - εκφώνηση. 2. Να χρησιμοποιήσετε μόνο μπλε ή μαύρο στυλό διαρκείας και μόνο ανεξίτηλης μελάνης. Καλή επιτυχία Διάρκεια εξέτασης : Τρεις (3) ώρες Έναρξη χρόνου εξέτασης: Αμέσως μετά τη διανομή των θεμάτων Δυνατότητα αποχώρησης: 10:00

ΑΡΧΗ 2 ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΤΕΛΟΣ 2 ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ ΚΕΙΜΕΝΟ Hai un balcone ? Usalo per creare un tuo giardino in casa Per chi ha un pezzo di terra, basta un piccolo spazio per coltivare ortaggi, piante aromatiche e fiori “a metro zero”. E fare l’ambiente più colorato. Quasi un italiano su due è pronto a prendere in mano una zappa per crearsi un piccolo giardino con piante aromatiche, verdure e fiori come ci dice un’indagine di Coldiretti/Ixè. Chi non ha a disposizione un pezzetto di terreno, sappia che per coltivare ortaggi, frutti e aromi basta un terrazzo, un balcone o il davanzale di una finestra. I vantaggi sono due: la bellezza del verde (e dei fiori) e la soddisfazione nel portare in tavola erbe e verdure coltivate da noi e “a metro zero”. Ecco i consigli di Coldiretti e di Grazia Cacciola, autrice d i u n blog specializzato e del libro L’orto naturale fatto in casa . Che cosa serve: non usare i vasi ma le cassette di legno che sono le più adatte per accogliere gli ortaggi (come per esempio insalata, pomodori, carote, ecc.). Per le insalate bastano cassette di 40- 60 centimetri di larghezza. I pomodori e le melanzane hanno invece bisogno di più spazio e quindi mettete le piantine ad almeno 40 - 50 centimetri di distanza tra di loro. Per le piante che crescono sottoterra, come carote e patate, si possono usare sacchi di stoffa grossa perché mantengono l’umidità nel terreno. La terra è importantissima: sì all’uso delle vitamine biologiche e vegetali. Quanto alla posizione delle cassette, per le insalate sono adatti gli spazi un po’ in ombra, che ricevono la luce al mattino o nel pomeriggio; i pomodori, così come le zucchine, invece, crescono bene al sole. Sappiate che il terreno deve sempre essere umido, ma non troppo bagnato. Non versare l’acqua in maniera troppo forte e diretta sulle foglie delle piante ma versatela direttamente e lentamente sulla terra. Potete piantare anche l’aglio, una pianta sorprendente perché fa un bellissimo fiore di colore bianco, azzurro o violetto. Anche i piselli fanno dei bei fiori colorati. Tra i frutti piccoli, le fragole sono adatte alla coltivazione nei vasi. Adattato da: www.oggi.it

ΑΡΧΗ 3 ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΤΕΛΟΣ 3 ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ Α . ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ (30 punti ) A1. Leggete il testo e rispondete alle seguenti domande (1- 3). Ogni risposta non deve contenere più di 20 parole. (3 x 3 punti = 9 punti) 1 . Date un titolo alternativo al testo. 2. Qual è il messaggio del testo? 3 . Secondo te si può realizzare quest’idea? Esprimi la tua opinione. Α2 . Tenendo in considerazione il contenuto del testo, segnate la lettera ( Α , Β , C ) corrispondente all ’ affermazione corretta tra quelle proposte. ( 7 x 3 punti = 21 punti) 4. Un italiano su due A. vuole avere solo fiori sul balcone. B. vuole creare un orto sul suo balcone. C. non usa affatto il balcone. 5. Uno dei vantaggi di avere un proprio orto sono A . mangiare verdure “a metro zero”. B . fare ombra sul terrazzo. C . non comprare mai verdura. 6. Secondo il testo si devono usare A. grandi vasi pieni di terra. B. cassette di legno. C. recipienti di plastica. 7. I pomodori e le melanzane A . non hanno affatto bisogno di spazio. B . hanno bisogno di poco spazio. C . vogliono uno spazio più grande. 8. Il terreno deve essere A . sempre umido. B . molto bagnato. C . esposto sempre sotto il sole. 9. Aglio e piselli A . fanno dei bei fiori colorati. B . vengono coltivati sottoterra. C . non crescono sui balconi. 10. Nei vasi si possono coltivare anche A . alberi di arance. B . le mele. C. le fragole.

ΑΡΧΗ 4 ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΤΕΛΟΣ 4 ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ B. ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΕΠΙΓΝΩΣΗ (30 punti) Β 1. Completate le seguenti frasi (11-15) , scegliendo una sola parola tra quelle date per ogni spazio. Attenzione! Ci sono due parole in più . (5 x 2 punti = 10 punti ) c’è vero dal quelli S an niente si 11. In Italia _______________ mangia sempre dell’ottimo cibo. 12. Sono pochi _______________ che possono pagare un ristorante così costoso. 13. Il gelato non deve essere tenuto fuori _______________ frigorifero. 14. Mah, sarà_______________ quello che dici? 15. In Italia il 23 aprile viene festeggiato _______________ Giorgio. B2. Completate le seguenti frasi (16- 20), mettendo il verbo tra parentesi nella forma conveniente. (5 x 2 punti = 10 punti ) 16. Maria ( laurearsi ) _______________ all’Università di Venezia l’anno scorso. 17. L’anno prossimo ( noi fare ) _______________ un bel viaggio a Roma. 18. Q uando mia sorella era piccola ( a vere ) _______________ i capelli biondissimi. 19. G ino ti prego, ( parlare ) _______________ a voce più bassa ! 20. P er fare un viaggio in America ( volerci ) _______________ molti soldi.

ΑΡΧΗ 5 ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΤΕΛΟΣ 5 ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ Β3 . Abbinate i titoli della colonna A (21-25) con i test i della colonna B. Attenzione! Nella colonna B c’è un testo in più. (5 x 2 punti = 10 punti ) Ferragosto – 15 agosto Colonna A TI TOL I Colonna B TESTI 21 . Tempo di vacanze A. I fedeli assistono alla Messa e partecipano alle processioni religiose per onorare la Vergine Maria. 22 . Attività all’aperto B. Ferragosto è associato a un periodo di relax, svago e viaggi. Molte aziende, negozi e uffici sono chiusi . 2 3 . Cibi tradizionali C. Gli italiani si dedicano spesso ad attività come picnic, barbecue, gite in spaggia, escursioni e visite turistiche. 24. Festival locali D. È anche un periodo in cui si consumano alimenti e bevande tradizionali dell’estate, come le grigliate, il gelato ed il vino prosecco. 25. Cerimonie religiose E. Nell’antica Roma il Ferragosto era una festa dedicata all’imperatore Augusto. F. Molte città e villaggi organizzano feste ed eventi con musica dal vivo, spettacoli di danza e fuochi d ’artificio. https://italy.mytour.eu/ Γ. ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ (40 punti ) Scrivete un testo in italiano (180 - 200 parole) sul tema seguente: Recentemente hai visitato la tua scuola elementare e hai visto i vecchi maestri e le maestre. Scrivi un’email ad un amico italiano in cui: • descrivi la vecchia scuola, • descrivi uno dei tuoi vecchi maestri o una delle tue vecchie maestre che hai incontrato, e • parli delle impressioni e dei sentimenti che ti ha provocato questa visita. Firma come Alessandro/Alessandra ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ

ΑΡΧΗ 1 ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΤΕΛΟΣ 1 ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ , ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΕΙΔΙΚΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΛΛΗΝΩΝ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ ΚΑΙ ΥΠΟΨΗΦΙΩΝ ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ ΓΕΛ - ΕΠΑΛ ΕΞΕΤΑΣΗ ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ 21 Σεπτεμβρίου 2024 ΟΔΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΥΠΟΨΗΦΙΟΥΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΥΠΟΨΗΦΙΕΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ Διάρκεια εξέτασης : Τρεις (3) ώρες Έναρξη χρόνου εξέτασης : Αμέσως μετά τη διανομή των θεμάτων Δυνατότητα αποχώρησης : 17:00 1. Να απαντήσετε σε όλα τα ερωτήματα στο τετράδιό σας ακολουθώντας την αρίθμηση των θεμάτων ως εξής : Α 1. 1. ... 2. ... Α 2. Να γράψετε μόνο τον αριθμό του ερωτήματος και το γράμμα που αντιστοιχεί στη σωστή απάντηση , π . χ . 4. – A 5. ... Β 1. Να γράψετε μόνο τον αριθμό του ερωτήματος και τη ζητούμενη λέξη . 11. ... 12. ... Β 2. Να γράψετε μόνο τον αριθμό του ερωτήματος και τις ζητούμενες λέξεις . 16. ... 17. ... Β 3. Να αντιστοιχίσετε τον αριθμό με το σωστό γράμμα και να γράψετε μόνο την αντιστοιχία , π . χ . 21. – Α 22. ... Γ . Να αναπτύξετε το ζητούμενο θέμα στο τετράδιό σας χωρίς να αντιγράψετε την οδηγία - εκφώνηση . 2. Να χρησιμοποιήσετε μόνο μπλε ή μαύρο στυλό διαρκείας και μόνο ανεξίτηλης μελάνης . Καλή Επιτυχία

ΑΡΧΗ 2 ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΤΕΛΟΣ 2 ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ ΚΕΙΜΕΝΟ Chiedetegli ogni giorno se ha l’acqua nello zainetto Forse stiamo riuscendo a convincere i nostri figli che una bottiglietta d’acqua è meglio di qualsiasi altra bevanda gassata. N ei prossimi quattro anni i consumi cresceranno del 7 per cento, secondo un’azienda del settore. «La consapevolezza infatti che un bambino debba idratarsi regolarmente e una maggiore preoccupazione per l’obesità fanno sì che l’acqua in bottiglia per bambini sia necessaria per una crescita rapida e costante» ha commentato il presidente dell’azienda. In effetti, basta guardare gli scaffali dei supermercati: ci sono molti tipi di acque in bottiglia dedicate ai bambini, con speciali combinazioni di bottigliette, tappi ed etichette. «Bottiglie più piccole, dove vengono raffigurate figure di personaggi apprezzati dai bambini, rendono l’acqua in bottiglia più attraente, sia durante le occasioni di viaggio, sia nel consumo a scuola», spiega il presidente dell’azienda. «Almeno un litro d’acqua, dai 6 ai 14 anni. Un litro e mezzo se si fa anche attività sportiva», calcola Alessandro Zanasi, medico pneumologo e idrologo che ha fatto uno studio sulla disidratazione nei bimbi e nei ragazzi. Ma siamo ancora lontani dall’obiettivo. Lo studio di Zanasi, infatti, rivela come su un campione di quattrocento studenti tra i 6 e i 14 anni, il 61 per cento non beve abbastanza, cioè beve meno di 6-8 bicchieri al giorno. E allora? Certo, i bambini potranno anche essere attratti dal personaggio dei cartoon stampato sull’etichetta, ma i genitori devono considerare anche altri fattori. «Quando si parla di idratazione, è importante fare riferimento all’acqua. Soprattutto a scuola vi è infatti il grande rischio di scambiare l’acqua con altri liquidi, come succhi di frutta o bibite gassate, particolarmente zuccherati. Un abuso di queste bevande, non solo può portare a un eccesso di calorie, ma può anche innescare un meccanismo di sete che viene risolta sempre e solo attraverso questi tipi di bevande. È quindi importante abituare i bimbi a calmare fin da piccoli il senso di sete con l’acqua e stimolarli ad idratarsi anche durante le ore scolastiche mettendo loro una bottiglietta d’acqua nello zainetto. Anche perché, ha aggiunto Zanasi, «la disidratazione può creare una minore concentrazione e una momentanea perdita di interesse nella lezione o nell’attività che si sta svolgendo». Adattato da: https://discountmags.com

ΑΡΧΗ 3 ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΤΕΛΟΣ 3 ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ Α . ΚΑΤΑΝΟΗΣΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ (30 punti) A1. Leggete il testo e rispondete alle seguenti domande (1 – 3). Ogni risposta non deve contenere più di venti (20) parole. (3 x 3 punti = 9 punti) 1. Dai un titolo alternativo al testo. 2. Qual è il messaggio del testo? 3. Secondo te, per chi può essere utile questo testo? Α 2. Tenendo in considerazione il contenuto del testo, segnate la lettera ( Α , Β , C) corrispondente all’affermazione corretta tra quelle proposte. (7 x 3 punti = 21 punti) 4. Secondo il testo, la migliore bevanda per i bambini è A. una bottiglietta di tè. B. una bevanda gassata. C. una bottiglietta d’acqua. 5. Il bambino deve bere regolarmente acqua A. per l’idratazione giornaliera del corpo. B. per digerire meglio. C. per dormire bene. 6. Sugli scaffali dei supermercati ci sono A. bottigliette d’acqua dedicate ai bambini. B. solo bibite gassate. C. solo succhi di frutta. 7. I bambini devono bere ogni giorno A. poca acqua. B. 6-8 bicchieri. C. almeno una bibita gassata. 8. Le bevande gassate e molti succhi di frutta non fanno bene perché A. sono amari. B. sono troppo sani. C. hanno troppo zucchero. 9. I bambini devono avere a scuola nello zainetto A. una bottiglietta d’acqua. B. un panino al prosciutto. C. un dolce. 10. La disidratazione può causare A. mancanza di concentrazione. B. un aumento di pressione. C. ansia.

ΑΡΧΗ 4 ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΤΕΛΟΣ 4 ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ B. ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΕΠΙΓΝΩΣΗ (30 punti) Β 1. Completate le seguenti frasi (11-15), scegliendo una sola parola tra quelle date per ogni spazio. Attenzione! Ci sono due parole in più. (5 x 2 punti = 10 punti) bella durante quelli ne in La dal 11. _______________ la lezione di storia Carlo scriveva su un foglio. 12. Professore, _______________ ringrazio molto! 13. Hai avuto una _______________ idea! 14. Vuoi dell’aranciata? Sì, grazie _______________ prendo un bicchiere. 15. Sai parlare _______________ inglese? B2. Completate le seguenti frasi (16-20), mettendo il verbo tra parentesi nella forma conveniente. (5 x 2 punti = 10 punti) 16. L’esercizio è facile, tu (sapere) _______________ farlo da solo. 17. Prima di mangiare bisogna (lavarsi) _______________ le mani. 18. Oggi pago io. La prossima volta (pagare) _______________ voi! 19. Carlo, per piacere, (darmi) _______________ quel foglio! 20. Francesca è entrata in classe mentre il professore (spiegare) _______________ la lezione.

ΑΡΧΗ 5 ΗΣ ΣΕΛΙΔΑΣ ΤΕΛΟΣ 5 ΗΣ ΑΠΟ 5 ΣΕΛΙΔΕΣ Β 3. Abbinate i titoli della colonna A (21-25) con le frasi del testo della colonna B. Attenzione! Nella colonna B c’è una frase in più. (5 x 2 punti = 10 punti) L’AMICIZIA Colonna A TITOLI Colonna B FRASI 21. L’amicizia allunga la vita A. Avere amici che ammirano il vostro legame, aiuta a migliorare la vostra relazione. 22. L’amicizia rafforza l’empatia B. Quello che fa crescere la vostra gioia è la relazione soprattutto con gli amici. 23. L’amicizia non critica C. L’amicizia ha la capacità di riconoscere e di comprendere le emozioni. 24. L’amicizia ci fa più felici D. La vera amicizia è fare sempre tutte le cose insieme. 25. L’amicizia migliora il rapporto di coppia E . L’amicizia ci aiuta a vivere di più e in salute. F . Il vero amico dice la sua opinione ma non giudica. Γ . ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ (40 punti) Scrivete un testo in italiano (180-200 parole) sul tema seguente: Pensi di fare una vacanza in montagna. Scrivi ad un amico/un’amica italiano/a un’email in cui:  descrivi il posto dove vorresti andare e le attività che vorresti fare  parla dell’importanza del contatto con la natura  esprimi la tua opinione in relazione alle vacanze al mare. Firma la tua email come Francesco/Francesca. ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ